课程体系建设是保障高等教育人才培养质量的基础工作之一，一直是教育界广泛关注的热点问题。为了更加科学地优化统计学本科课程体系，文章基于Z校统计学专业本科生的课程成绩数据，借助贝叶斯网络模型对数据进行分析，得到统计学课程体系的网络结构，对比分析Z校统计学培养方案所列的课程体系，提出统计学课程体系的构建原则，并给出进一步优化课程体系的参考意见。
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