<正>劳动教育应该促进学生养成良好的劳动素养。达成这一目标,既需要深化学生的劳动认知,使学生明白劳动的内涵、意义,也要让学生参与劳动体验,提升劳动知识与技能,更要内化学生的劳动情感。一、深化劳动认知,激发劳动积极性由于劳动环境的长期缺位,当前中小学生普遍存在劳动意识淡薄、劳动观念偏颇、劳动能力亟待提升等问题。更有甚者,很多学校乃至家庭将劳动作
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