新时代中小学教师师德建设路径研究

作者：徐琳

来源：和田师范专科学校学报, 2019, 38(06): 32-35.

• 新时代
• 中小学教师
• 师德建设
• 建设路径

中小学时期是人生发展较为关键的时期,教师素质的高低直接影响学生发展水平的高低。在新时代背景下,我国中小学教师师德建设还存在着一些不容忽视的问题,如自身言行举止失范、对待学生有失公平公正、价值取向偏颇等。本文具体问题具体分析,从国家、社会、教师自身三个层面探究问题解决的路径,以期加强我国中小学教师的师德建设。