信息技术与初中数学课程整合的思考

作者：魏国琴; 李昌达

来源：基础教育论坛, 2020, (07): 78-79.

• 信息技术
• 初中数学
• 课程整合
• 问题与策略

信息技术与初中数学课程的有效整合,对激发学生数学学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,以及学生创新能力的培养都大有益处,有利于当堂训练和达标检测的完成,更有利于培养学生的数学思维能力。作为初中数学教师,要采取有效的策略,真正为提高初中数学课堂教学效率而努力。