新课程背景下学科整合的研究

作者：姜继娜

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 16-17.

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学科整合是社会发展的需要,是学生成长的需要。未来的社会,学生获取的知识是综合性的,这就要求教师在教学实践中,要创造性地使用教材,淡化学科之间的界限,根据教学目标和学生的需求,就某知识点实现学科之间的渗透,从而提高学生的学习效率和效果。