摘要

步入初中阶段之后,学生各科学习的需求都有所转变,教师的教学目标也在随之转变。就语文科目来说,如果以往的教学与学习目标,是奠定基础,那么初中阶段,最重要的目标,便是独立思维及创新能力的养成。因此教师在这一阶段,更要深入思考如何培养学生的创新能力,让学生的语言应用能力愈发纯熟,这是至关重要的课题。