<正>一、教学背景分析1.教学内容分析本课是讲完人教A版《数学》选修2-2第一章第3节"导数在研究函数中的应用"之后,结合教材33页:信息技术应用——图形技术与函数性质,以及32页B组题第2题(利用信息技术工具画出三次函数的图象,并利用导数研究其单调性),整合设计的"三次函数的图象与性质"的教学.三次函数是继二次函数之后的又一个多项式函数,与二次函数一样,有着系统、完整的图象与性质.
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