2020年辽宁省放射科住培实践技能结业考核结果分析

作者：胡奕; 王晓明^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2022, 21(11).

• 放射科
• 住院医师规范化培训
• 实践技能
• 结业考核
• 医学教育

目的通过对2020年辽宁省放射科住培实践技能结业考核结果进行分析, 为调整放射科住院医师培训工作、提高培训质量、进一步完善考核体系提供帮助。方法选择186名参加考核的考生为研究对象, 6场考核历时3天, 分为"人机对话"和"面试"2个考站。在评价考试信度和效度的基础上, 从放射、超声和核医学3个不同学科, 以及放射影像特征描述、诊断及相关问题3个维度分别进行正确率比较, 分析不同性别、不同地区、不同培养类型学员之间的成绩差异, 并比较不同考官间的评分差异。采用SPSS 20.0软件进行t检验和单因素方差分析。结果 6场考核的Cronbach’sα系数范围为0.65～0.87, KMO值接近或高于0.7;人机对话部分和面试部分与总成绩相关性良好, 相关系数为0.698～0.969。放射部分正确率较高且相对稳定(80%上下), 核医学正确率最低(50%左右), 超声正确率波动最大(56.2%～88.8%)。影像特征描述正确率最高, 诊断其次, 相关问题正确率最低。男女学员人机对话部分成绩差异有统计学意义(P=0.028), 面试部分成绩差异无统计学意义(P=0.050)。不同地区间学员成绩差异有统计学意义(人机对话部分P=0.009,面试部分P<0.001), 从数值上看, 沈阳和大连地区学员成绩相近, 均高于其他地区。并轨专硕学员成绩高于其他学员(人机对话和面试部分P<0.001)。1个考官小组(1/18)发现考官间的评分差异有统计学意义(P=0.011)。结论通过考核结果分析, 发现培训过程的"短板"和考核过程的不足, 有利于调整和完善放射科住培工作、提高培训质量, 并进一步促进住培考核工作的规范与发展。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院