高校专业英语最重要的特点是专业性强,偏重于学术性,对学生英语的综合运用能力要求较高。但是目前高校专业英语教学现状不甚理想,无法满足实际需要。本文从教学现状出发,对影响专业英语课堂教学的因素进行分析。通过对英语教学的大纲设置、内容讲授、学法优化、课后评估等方面提出改进策略,实现专业英语教学质量的提高。
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