在新时代背景下,高校实施绩效评价是推动国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。本文通过界定高校绩效评价的内涵,引入平衡计分卡理论,分别从顾客、财务、内部流程、学习与成长等四个维度,利用关键绩效指标法选取有代表性的指标,构建高校绩效评价模型,采用层次分析法完成指标权重计算和赋值,对指标进行客观、科学的分析,并就如何做好我国高校绩效评价工作提出对策建议。
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