微专题教学关注问题提出、课堂交流、反思构建,聚焦高考试题探索性、综合性,知识点集中、目标明确,见微知著、以小见大,在强化解题教学重难点、提高学生实践能力及创新意识方面具有明显优势;能够有效改善高考备考"大专题"教学中切口宽、针对性不强的现状.
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