如何指导中小学语文课外阅读培养学生的思维能力

作者：刘翠霞; 徐捌梅; 谭雅文

来源：课外语文, 2018, (28): 139.

• 中小学语文
• 课外阅读
• 思维能力

新课程标准的基本理念中明确提出,现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素质,具备包括阅读能力与表达交流在内的多方面的基本能力。抓好课外阅读是时代所需,教师在指导学生课外阅读中,无论是小学还是高中,都必须抓好语言能力、自主意识、社会交往能力的培养;作为高中生,更应该不断通过拓展课外阅读,发展和提高个体的思维品质和水平,继续培养学生自主阅读的能力。教师必须开动脑筋,通过一定的策略来培养学生自主学习的习惯,提高学生自主阅读的能力,使学生的语文知识更丰富。