《确立自信 学习反驳》教学反思

作者：黄满英

来源：科普童话, 2019, (07): 123.

<正>上完录播课,我们大汗淋淋,一是录播室挺闷热,二是紧张兴奋。望着学生自信阳光的笑容,所有的疲惫都化为甘甜。而我们团队亦是受益匪浅。现从以下几个方面谈谈体会:教学设计的执行情况1.自主学习环节(1)学生对书本中的内容把握得较好。通过了解"罗森塔尔效应",让学生知道了自信对我们成长的重要性。(2)学生通过预习《中国人失掉自信力了吗》,感知了驳论文的特点,对驳论文有了一定的认识。