把春天送给野百合

作者：冯宗辉; 邢继新

来源：大众心理学, 2018, (04): 33.

<正>我的学生小明,看上去是个聪明机智的孩子,但是课堂表现一直不积极,不活跃,一次英语老师让他背课文,明明同桌检查他已经背过了,可是老师让他在课堂上再背一遍,他说什么也背不下来,英语老师把情况转告我,让我对改变小明想想办法。我最初的感觉是小明害羞,因为他一说话就脸红,不爱出头露面,也不喜欢与别人交流,如果别人不喊他一块儿玩,他就孤零零地独处,但是经过了解,我才察觉他并非害羞,而是存在比害羞更消极的自卑情绪。