摘要

音乐作为素质教育的基础构成,对于提升学生的审美能力,促进学生的身心健康发展有着十分突出的作用。为了充分挖掘音乐教育在学生素质提升方面的价值,文章以口风琴教学为切入点,从多个维度出发,分析口风琴教学对学生音乐素质方面的现实意义,为音乐教学活动的开展提供方向性引导。