基于双减政策的初中数学课堂高效构建策略

作者：王琳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (12): 53-55.

• 双减政策
• 初中数学
• 高效课堂

课堂是学生学习的核心场所，是他们增长知识和能力成长的主阵地。而随着教育改革的推进和双减政策的落实，课堂教学更加需要提升其效能和效用。初中是学生成长的关键阶段，此时的知识由低阶转向高阶，尤其对于数学知识而言，打好基础能够使学生后续的学习更加顺利。因此，初中数学教师应当从双减政策入手，探寻更灵活的方式，从而实现高效课堂的有效构建。