重视课堂教学细节 提升教学质量“四步走”——提高初中思想品德教学质量的主要策略

作者：孙小菊

来源：新课程导学, 2018, (22): 85.

• 初中思想品德
• 教学细节
• 质量

新时代,社会对于高素质人才的需求量越来越高,而我国对新一代年轻人整体素质给予更多期待。因此,在初中思想品德课程教学的过程中,教师必须意识到教学的重要性,不断地在教学过程中帮助学生树立正确的人生观和价值观,端正学生的学习态度和生活态度,从而奠定未来生活的基础。本篇文章主要结合初中思想品德课堂教学的实际情况,探讨如何实现思想品德课堂教学的有效性,从而为学生的未来整体素质做出一定程度的贡献。