浅析初中道德与法治教师专业化发展的路径

作者：许颜艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (13): 32.

• 初中
• 道德与法治教师
• 专业发展
• 路径

百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源。本文以初中道德与法治教师为例,对教师的专业化发展路径进行探索,提出了注重师德塑造,为学生树立教学典范;明确角色定位,培养教师终身学习理念;完善评价体系,增强教师发展内在驱动力;加强合作交流,增加教师与教师之间的协作的策略。希望对初中道德与法治教师的发展起到推动作用。