应用数形结合思想解决问题的实践探究

作者：王敏

来源：新智慧, 2022, (31): 73-75.

<正>小学教师在教学中经常用点子图、数轴图、坐标图、线段图等进行教学，将抽象的概念、复杂的运算定律、计算公式、难理解的数量关系等与直观的图形巧妙地结合起来，通过“数”与“形”结合找到清晰的解题思路。“以形助数”就是利用直观的“形”来表明“数”之间各种关系，“以数解形”就是用“数”的精确性来表明“形”的某些特征。“以形助数、以数解形”是学习数学的一种好手段，更是培养学生数学头脑和数学素养的需要。