深趣数学的实践与思考

作者：刘贤虎

来源：广东教育(综合版), 2022, (03): 48-49.

<正>当前我国基础教育改革正进入发展核心素养时代。要培养学生的核心素养，教师就不能把学生培养成知识的容器，不能沉迷于对学生进行机械的反复训练。素养的成功养成，有赖于学生与外在的复杂情境相遇，需要有学生的自主参与和内在心智运作。这样，学生才能自主有效地独立思考、合作交流，同时与学习材料和环境互动，并运用不同的工具来解决情境中的复杂问题，进而体验并建构知识与技能的意义。