小学课堂是传承中国优秀文化的前沿阵地,在课程中开展国画教学是必不可少的。兴趣是最好的教师,怎样让国画课堂充满趣味性就摆在了教师的面前。而本议题主要从国画题材选择上做初探,从游戏与动画形象、写生、生活中的点滴、学科之间的碰撞、有趣的拼贴剪裁,以及玩转国画工具等方面进行思考,浅析题材选择对国画课堂趣味营造的影响,以帮助学生爱上国画课堂。
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