紧紧围绕高职行业院校行业特色，依托工程测量省级特色专业建设，探索出了行业特色专业建设的有效途径和方法，总结出了一岗位、二主体、三提升、四结合的“一二三四”专业建设模式。从而以点带面，发挥特色专业的示范和引领作用，带动测绘地理信息专业群的全面均衡发展。提升了专业群的整体实力，为行业技能型人才的培养做出了贡献，也为行业高职院校的专业建设和专业群发展提供了参考和借鉴。
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