在初中数学教学中,教师越来越注重培养学生的思维能力,不仅在教学过程中形成了以问启思的风格方式,而且结合问题导学法以凸显学生的学习主体地位。那么在初中数学教学中应如何以问题导学法开展教学活动呢?本文就此围绕问题导学法在初中数学教学中的应用展开探讨,旨在提高学生学习的积极性,促进学生学习能力的提高,并由此推进初中教学课堂教学质量的提高。
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