关于小学语文“开放性习作”的几条建议

作者：李红梅

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (12): 15-17.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）针对写作提出了一些新的要求，包括教师应减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和创意表达，充分展现学生的个性特征等。然而，在传统的小学语文习作教学中，普遍存在“主体缺失”的情况，教师严格限定了学生的写作方向，导致学生只能按照规定的模式和方法进行写作，无法体现出自身真实的写作能力，不利于学生的个性发展。开放性习作打破了传统教学的种种限制，能充分体现学生的主体地位，使学生自由开展写作活动，朝着自己的期望目标不断前行。下面，本文就小学语文“开放性习作”的推进落实，提出几条建议。