会创新学习 能个性发展

作者：赵一斌

来源：上海教育, 2023, Z2: 10.

<正>近十年来,上海南汇中学的创新素养培育可以分为三个阶段:创建、推进、深化。在每一个阶段,我们在品牌项目实践与整体课程实施策略上都有新的突破。一方面,学校规划课程整体实施策略,另一方面,不断建设创新素养培育品牌项目,兼顾创新素养培育中的共性发展与个性发展。