澳大利亚埃迪斯科文大学足球本科专业课程建设特征及启示

作者：易军

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2021, 46(12): 149-156.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2021.12.022

• 澳大利亚
• 足球
• 本科专业
• 课程
• 比较体育

为促进我国新建足球学院的专业人才建设,提高足球专业人才的整体素养,助力提升中国足球发展水平,利用文献资料、实地考察、案例分析等研究方法,从教学核心要素出发,对澳大利亚开设足球本科专业的埃迪斯科文大学的足球专业课程建设进行了研究.结果发现:澳大利亚埃迪斯科文大学足球本科专业主要是以培养专业化的足球竞赛分析员、教练员、运动救护与球队管理者等职业人群为主,课程学习目标明确,突出足球教练专业技能发展;课程结构富有逻辑层次,学习内容相互衔接紧密;突出实践课程所占比重,强化对学生应用技能的培养.带来的启示是:(1)树立明确的足球专业人才核心素养,推进足球专项人才向专业人才培养的转变;(2)注重足球职业能力的培养,加强职业化的足球实习基地建设;(3)强化专业师资队伍建设,构建足球专业教师的多元化发展路径;(4)完善足球教学评价体系,促进足球专业人才的全面发展.

• 单位
  重庆邮电大学