充分尊重学生的主体地位,通过对产教融合背景的研究分析,对毕业生技能需求和企业进行问卷调查总结出职业技能与就业的关系,然后从学生学情需求和区域经济发展的需求出发,立足于"人人有才,人人成才"的教育理念,对现有外语人才培养模式进行改革并提出"1+N外语人才培养模式"。该模式主要从培养目标、课程体系、师资建设、教学内容、教学组织和教学评价等多方面研究如何提高学生的技能,使之成为区域经济发展所需要的外语人才。
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