C语言教学中如何培养计算思维能力

作者：顾洪

来源：数码世界, 2018, (11): 66.

• 计算思维
• 数据类型
• 变量
• 循环

本文根据大学新生的特点,就如何培养学生的计算思维能力问题,从最基本的数据入手,介绍了C语言程序设计课程教学过程中需要把握的四个环节,提出了理解数据是基础、理解表达式是关键、循环计算是难点、具体应用是核心的独到观点。

• 单位
  三江学院