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摘要
创新型高技能人才是高职人才培养的重要目标，开展面向深度学习的实训教学是实现该目标的有效途径。研究将深度学习与高职实训教学相结合，分析深度学习融入高职实训教学的理论和现实基础，得出两者在目标和过程中的适切性，指出拓展教学环境是当前深度学习融入高职实训教学的切入点。在混合式学习等理论和虚拟仿真技术支持下，构建起由呈现问题、分析问题等五阶段构成的面向深度学习的高职混合式虚拟实训教学模式，让学生在学习知识、理解知识和创造性应用知识过程中实现创新思维培养。通过实验验证该模式在学生创新思维培养方面的促进作用，助力创新型高技能人才培养。
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