运用教学策略,发展核心素养

作者：冯青

来源：理科考试研究, 2018, 25(13): 24-26.

• 数学
• 核心素养
• 教学
• 策略

根据《普通高中数学课程标准》(2017年版),本文以人教A版《数学》(2-2)"导数的概念"教学为例,从学生认知、数形结合、概念探究、语言导入、概念运用等方面,阐述在课堂教学中,合理应用教学策略,发展学生核心素养的有效途径.