摘要

幼儿园安全教育在取得显著成效的同时,也存在一些效果适得其反的问题:扬汤止沸的安全标志;似是而非的生成活动;名存实亡的幼儿主体;故步自封的安全研讨等。广大教师应参与安全教育实践有效性的研究,将安全教育带给幼儿。