本文对广西中等职业教育资助政策的实施效果进行调查与分析，认为中职教育资助政策体系因中职学校生源特征具有很强的适应性，解决了家庭经济困难学生“上学难”的问题，对中职学生的激励作用逐步提升。但中职资助政策体系仍存在一定的短板，需要在增强育人功能、优化政策体系和完善工作机制等方面继续努力。
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