<正>高中阶段是培养学生英语素养的关键阶段。现随着科技、知识与社会经济的进一步发展,以往的教学模式已经很难符合学生的学习需求,面对这一情况,教师为进一步激发学生探索英语知识的兴趣与积极性,应合理借助思维导图,强化英语学科教学效果,使其能够系统地掌握英语知识。因此,本文将重点探索在高中英语学科的教学活动中,合理借助思维导图的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
