摘要

在高中教学中稳态调节的方式与机制是难以辨析的概念,学生对于二者的区别和联系不清楚,在考试中经常无法将其区分,结合教材的上下文,对稳态调节的方式与机制做以分析。

  • 单位
    开平市开侨中学