正性强化论在护生护理安全教育中的应用

作者：赵静; 方英英; 邢海花^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(41): 195-196.

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目的分析正性强化论在护生护理安全教育中的应用,评价其应用价值。方法选取2016年4月～2017年3月期间在我院实习的共53名护理专业学生。学历大专49名,本科4名。其中男性学生2名,女性学生51名。在常规教学法基础上使用护理安全正性强化教学法。结论护理安全教育在护理技术操作教学中的应用中具有重要意义,正性强化理论的应用,不仅纠正了护理安全事件的负面理解,而且将安全教育实效再提升,促使护理人员在护生阶段就养成护理安全行为习惯,增强护生对护理安全的意识和态度,实现由被动接受为主动探索,完成我要安全的行为模式转变;正性强化论在应用过程中也改变了管理者与被管理者之间的相对对立面,相互之间关系融洽,执行力得到提升,无形中各层次护理人员都参与了护理工作管理质控。

• 单位
  南京鼓楼医院