<正>文境转化教学法要求教师将文本设置在特定的社会历史文化语境中,进行文本细读分析文中具体的语言表达效果,再引导学生将文本内容联系生活实际,通晓文本的现实意义,以挖掘历史文本与现实间的修辞性联系。通过文境转化,能够为学生展现更为广阔的历史视域,让学生真实地感受文本的意蕴。在课堂教学中,其主要分为三大部分:第一,还原历史文化语境,挖掘作品创作时的客观条件;第二,回归现实文化语境,加强学生阅读理解;第三,融合古今文化语境,实现深度化阅读。一、还原历史文化语境中学语文中的历史文本既包括古诗词,
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