轻松作文,快乐成长——基于儿童心理的作文教学研究

作者：宋赛成

来源：小学教学参考, 2018, (25): 90-91.

• 儿童心理
• 作文教学
• 合作日记

当前作文教学存在诸多问题,实际上作文能力的好坏就在于写作心理能否充分地发挥。科学的作文教学要从学生的写作心理出发,立足于学生的心理诉求,顺乎孩童天性。合作日记可以成为儿童轻松练笔、自由表达的平台。老师家长要携手培养学生作文的自信,让学生真正品味到作文的乐趣。