核心素养导向下情境创设的“四格”策略——以“细胞的癌变”为例

作者：张恒泽

来源：中学生物学, 2021, 37(11): 75-77.

• 核心素养
• 情境创设
• 癌变

基于情境创设教学中运用"合格""入格""成格""出格"的"四格"策略,以"细胞的癌变"学习为例,深入阐述情境创设过程中如何培养学生的核心素养。