绘本让复习课不再“孤单”——浅谈如何进行绘本教学

作者：王洁瑜

来源：考试周刊, 2019, (75): 21-22.

• 绘本教学
• 小学英语复习课
• 融合

近年来,小学英语单元复习教学和绘本教学同时备受关注。但提起复习课,往往让人更多地联想到老师滔滔不绝的讲解和堆成山的题目。而在开展复习课教学时,又容易因知识点较多且分散,导致老师们往往无从下手,使得复习课出现支离破碎的现象;同时,小学生因其年龄特点的局限性,注意力的稳定性相对比较差,对旧知识的机械操练很容易使课堂变得枯燥无味,从而失去兴趣,降低学习效率。而复习课与绘本阅读的融合能够达到知识巩固的目的,同时也能将知识点有机串联,使课堂变得生动而有效。