浅谈如何丰富小学数学教学的多样性

作者：吴琼

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (12): 121-122.

• 小学数学
• 数学教学
• 高效教学

在新课改的背景下,基础教育阶段将提升学生的核心素养与综合能力作为教育的总目标。小学数学作为基础教育阶段的重点学科,能够帮助学生初步形成抽象思维、培养逻辑推理能力。但是目前在小学数学的教学中存在着教学目标模糊化、教学方式单一化等问题,使得教学质量与效率大大下降。因此,教师需要从如何丰富小学数学教学的多样性入手,重视教学策略的变革,以更具灵活性与多样性的教学方式培养学生的数学能力与核心素养。