当今社会飞速发展,对人才的需求也在不断改变。社会更加看重应用型人才,就要求相应课程进行改革。为此,应用型院校需要统筹全局,积极进行课程体系改革,基于工程教育专业认证标准,以学生为主体,提高教学质量,从而实现相应的教育目标。本次研究主要对基于工程教育认证标准建设应用型课程的必要性及其具体实践措施进行分析。
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