涂色减压活动在ICU临床带教中的应用

作者：王兰; 刘晓蓉^*; 葛云霞; 成晶晶; 陈慧菁

来源：中西医结合护理(中英文), 2019, 5(04): 9-11.

• 临床带教
• 重症监护室
• 心理压力
• 正性负性情绪量表

目的探讨涂色减压活动在ICU临床带教中的应用效果。方法选取ICU实习护生33例为研究对象,运用以问题为基础学习(PBL)的方法开展临床讨论会,实习护生在带教老师的指导下分享、分析、探讨和总结自己在实习过程中遇到的临床病例,同时参与涂色减压活动。活动前和活动后通过正性负性情绪量表(PANAS)评估实习护生情绪变化,评价活动的减压效果。结果活动开展前实习护士正性情绪评分(26.58±7.78)分,活动开展后为(30.58±8.93)分,差异有统计学意义(P<0.01)。活动前负性情绪评分(19.82±8.35)分,活动开展后为(17.03±8.24)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 ICU临床带教中开展涂色减压活动,能帮助实习护生缓解实习压力。

• 单位
  江苏省中西医结合医院