英语是工具性学科,其教学目的在于学以致用,使学生掌握英语语言能力,能够用英语进行人际交往。鉴于此,本文围绕高职英语课堂教学现状展开分析,并结合笔者教学实践,提出了激发高职学生英语学习兴趣的教学构想,以期对高职英语教学实效性的提升提供有益参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
