优化教学策略，培养高阶思维

作者：王芸

来源：小学教学研究, 2021, (18): 38-39.

• 小学数学
• 教学策略
• 高阶思维

素质教育的全面开展,将教育的着力点放在了提高学生创新能力和实践能力上,教育需要满足社会对人才的需求以及国民素质的全面提高。因此在教育过程中,教师要不断优化教学策略,提升学生的认知层次和认知能力,实现学生创新能力的提高,培养学生的高阶思维。