“1+1+1”激智课堂模式的应用研究——以初中信息技术课堂教学为例

作者：尧**

来源：教育信息技术, 2018, (09): 62-65.

• “1+1+1”激智课堂
• 应用研究
• 初中信息技术

本文以初中信息技术课堂教学为例,介绍本校开展"激智课堂"模式的应用研究。通过分析当前初中信息技术课堂教学的困境,提出"激智课堂"与初中信息技术课堂教学的有机结合,重点阐述了以"激智"为核心,以"小组合作学习"为基本方法 ,以"目标定向、自主学习、合作探究、精讲建构、检测评价"5个环节为基本过程的课堂模型,旨在为当前新课改的背景下提供一种新的尝试,提高课堂教学的效率。