小学五年级语文“读写一体化”教学分析

作者：王海霞

来源：新课程, 2021, (51): 191.

• 小学五年级语文
• “读写一体化”
• 观察问题
• 分析问题

小学语文"读写一体化"教学目的集中在帮助小学生形成正确的读写能力、并基于该能力养成观察问题、分析问题、解决问题的能力。为实现上述目的,提出在通读过程中熟悉课文、掌握课文,通过"通读+仿写"提高小学生的语言组织和写作能力等作为小学五年级语文"读写一体化"教学的有效方式。