高职建筑类专业高等数学教学改革的探索研究

作者：王妍婷; 王娟

来源：戏剧之家, 2018, (16): 185.

• 建筑类专业
• 教学改革
• 教学实践

高等数学作为一门公共基础课程,如何将原有课程按照培养人才的需要进行解构,然后重新建构新的课程体系,是高职数学教育急需解决的问题。本文阐述了我校建筑类专业高等数学教学的改革模式,并以极限的概念为例介绍了教学实践的过程和效果。

• 单位
  湖北工业职业技术学院