摘要

因未能全面梳理和深刻把握高职特点,高职"青马工程"的实施效果不尽如人意。新时期下,高职全面推进"青马工程"有助于高职人才培养质量的提升和高职学生的成长成才。惟有基于高职特点来设计内容体系、构建运行机制,增强针对性和实效性,高职"青马工程"方能凸显成效。