摘要

霍尔效应中正负电荷分别移动产生相同方向的电流时,却产生相反的霍尔电压,引发学习者在理解上的困惑。本论文分析了学生不能正确判断霍尔电压极性的原因,提出了解决措施,并对高中物理"带电粒子在电磁场中的运动"部分给出了一些教学建议。