摘要

本文首先对二语习得过程中构成二语词汇知识的两大部分——元词汇知识和词汇知识进行了详细阐述。目的在于通过这些研究为大学英语教学尤其是词汇教学提供了有益的启示,从而更大程度地促进大学外语教学。